Ciò che riguarda i bambini riguarda l’umanità intera.
Lo sviluppo è come un volo verso una crescente indipendenza. Dritto come una freccia, veloce e sicuro.
Maria Montessori
Dal 2000 sosteniamo e accompagniamo i bambini nello sviluppo del loro potenziale, aiutandoli ad assecondare il loro innato spirito di autodeterminazione. Cerchiamo di applicare con coerenza la pedagogia Montessori in tutte le fasi dello sviluppo e seguiamo il principio guida “Aiutami a fare da solo!” Il bambino, la sua natura, i suoi interessi e le sue esigenze sono alla base dell’apprendimento. In questo modo il significato e la motivazione nascono dall’interno del bambino, che si assume la responsabilità delle proprie azioni e con l’avanzare dell’età diventa responsabile anche all’interno della comunità.
Il compito dell’ambiente …
… è ciò che i bambini trovano come quadro di riferimento per il loro sviluppo nella nostra kita, nel naturkindergarten e nella scuola. Questo include materiali, insegnanti appositamente formati e un’appropriata dimensione temporale ed organizzativa.
Creativi
in tutti i sensi
Il bambino crea il suo gioco, è creativo e pieno di idee. Può scoprire, capire e imparare con tutti i sensi.
Attenti
e consapevoli
Il bambino viene aiutato a raggiungere una sempre maggiore indipendenza nelle sue azioni. Sviluppa un sentimento consapevole nei confronti di sé stesso e delle sue capacità.
Empatici
e in grado di affrontare conflitti
Il bambino viene accompagnato nello sviluppo della capacità di gestire i conflitti in modo autonomo e costruttivo. Impara ad esprimere a parole ciò che li provoca e ad ascoltare gli altri.
Siamo una cooperativa sociale.
Una collaborazione rispettosa e regole chiare e coerenti sono per tutti i principi guida.
Esperienza e competenza
Siamo lieti di condividerle e di consigliarvi in materia!
La nostra storia
C´era una volta…
1999 A settembre un gruppo di genitori fonda l’associazione ” Pfütze/Pozzanghera–Percorrere vie nuove con i bambini” con l’obiettivo di creare un kindergarten e una scuola primaria che permettessero il gioco e l’apprendimento olistico secondo i principi pedagogici di Maria Montessori, Rebeca e Mauricio Wild.
2000 A Terlano il kindergarten inizia con 6 bambini. Ingrid Sinn ne assume la direzione.
2001 Il kindergarten cresce e si sviluppa.
2002 A settembre anche la scuola primaria inizia la propria attività. Ruth Gasser accompagna i 6 bambini.
2003 Vengono acquistati numerosi materiali Montessori. L’associazione invita relatori che tengono conferenze di approfondimento sulla pedagogia Montessori.
2004 Kindergarten e la scuola primaria si trasferiscono al Colle nella Casa Montessori. Nasce la Heufest/Festa del fieno (festa annuale al termine delle attività).
2005 Vengono organizzate le prime attività estive per bambini e ragazzi dai 6 ai 14 anni.
2006 Si tengono i primi pernottamenti a scuola.
2007 Inizia l’attività del waldkindergarten nel bosco al Colle.
2009 In autunno viene pubblicata la prima brochure con le proposte formative per i genitori. Personalità di spicco come Jesper Juul, Andrè Stern e Gabriela Zoller-Bergmann sono invitati a Bolzano per tenere delle conferenze. Vengono sviluppate le linee guida pedagogiche della scuola, base per il riconoscimento.
2010 Viene festeggiato il decennale del kindergarten.
2011 Prendono servizio, con regolarità, ragazzi del servizio civile sia di madrelingua italiana che tedesca. Ad aprile circa 100 educatori e interessati alla pedagogia, provenienti da Alto Adige, Grigioni e Tirolo, partecipano alle “Giornate-Montessori” sul Colle.
2012 Thea Unteregger sviluppa e assume il coordinamento della formazione per i genitori.
2013 La Casa Montessori viene risanata dal punto di vista energetico. Inizia un progetto Comenius, finanziato dall’UE, sul tema “Osservare e rappresentare progetti di sviluppo individuali”
2014 Il kindergarten si profila come naturkindergarten Montessori. I bambini trascorrono la maggior parte del tempo nel bosco.
2015 L’intendenza scolastica approva le linee guida pedagogiche della scuola, che diventa cosi una scuola riconosciuta.
2016 I bambini dai 6 ai 9 anni, durante i mesi estivi, vivono a contatto con la natura e trascorrono l’intera giornata nel bosco.
2017 Dopo la fase di progettazione e sviluppo, a novembre viene inaugurato la kita da 0-3 anni presso il Grieserhof di Bolzano.
2018 Vengono organizzati corsi di formazione interna per le équipe pedagogiche. Relatori del calibro di Anna Czimmeck, Katharina Fichtner, Theo Feldner e Claus Dieter Kaul portano nuove idee e stimoli.
2019 La scuola secondaria (scuola media) viene riconosciuto dall’autorità scolastica.
2020 Viene festeggiato il 20esimo anniversario
